Aprenentatge i TIC.

La dècima sessió de GTIC ha resultat molt entretinguda i alhora molt útil, ja que ens ha fet veure la importància de la incorporació de les TIC a les aules.
Ens ha ajudat a potenciar l'ús de l'ordinador com un suport dins de l'aula, on se li permet a l'alumne un aprenentatge més autònom i dinàmic.
Hem treballat amb quatre programes, cada un representava una metàfora d'aprenentatge, demostrant que l'ordinador pot ser molt més que una eina per escriure o jugar.

Activitat 1: El dictat: L'ordinador adoptava rol d'eina d'aprenentatge, donant l'oportunitat a l'alumne de rectificar les seves faltes amb l'ajuda d'un company.

Activitat 2: Crayon Physics: L'ordinador com a simulador. Durant la utilització d'aquest joc, l'alumne ha de crear diferents camins por tal d'aconseguir arribar als objectius.

Activitat 3: Tortuga Logo: L'ordinador com alumne. En aquest cas, l'alumne és qui dóna les instruccions i adopta un paper més actiu, ha de formular les indicacions correctes per tal que la tortuga pugui avançar.




Activitat 4: Utillatge químic: En aquest cas l'ordinador adopta el paper de mestre, tot i que no deixa de ser un aprenentatge autònom, l'alumne és guiat pel programa durant les activitats proposades. En aquest cas, es tractava de memoritzar vocabulari relacionat amb la química.

Leer más...

Animació amb powerpoint

En aquesta ocasió la tasca encomanada era la realització d'un muntatge d'animació i àudio creat amb el programa power-point. El fet de no tenir el programa instal·lat a l'ordinador m'ha obligat a buscar-ne un altre, ja que amb el meu programa no es podia fer.
A l'hora de penjar-ho amb el SlideShare no em deixava introduir la cançó que volia que s'escoltés durant la reproducció. Aquests petits inconvenients m'han fet enrederir una mica la seva publicació al meu bloc.
Tot i així, estic satisfeta del resultat, trobo que ha quedat molt divertit. Desitjo que us agradi.

Animació Tortuga

View more presentations from Ramon llull.

Leer más...

El nostre curt de GITIC.

Aquest és el curt que l'Anna Ramos, la Diana Giménez i jo vam fer per l'assignatura de GITIC.
La idea inicial dista molt del resultat final, però després de haver dedicat moltes hores i esforç faig un balanç positiu de l'exercici. També crec que, el fet que cap de nosaltres hagués treballat mai amb el programa Pinacle, ens va dificultar una mica la feina. Tot i així, cal dir, que crec que ens hem ensortit força bé i si ja heu vist el vídeo no cal aclarir que ens ho vam passar d'allò més bé fent el rodatge.
Desitjo que us agradi.

Leer más...

La meva recitació.ABRIL 74

Quan a l'assignatura de COED ens van dir que hauríem de fer una recitació no vaig pensar pas en una poesia, ja que no sóc molt aficionada a aquest art. Vaig pensar en un conte, més concretament una rondalla... Però en arribar a casa vaig tafanejar per internet i vaig topar-me amb aquesta meravella de l'autor Lluis Llac. No vaig poder resistir-me, ràpidament vaig captar l'esència de la seva lletra, el patiment de les seves frases, i com a transfons un cant a la llibertat.
El dia de la recitació, neguitosa com un flam, vaig intentar transmetre tota la força i el valor d'un soldat lluitador, fent un cant fort i contundent per la llibertat de la nostra terra i uns tendres plors d'amor per la dona estimada.
Aquesta va ser la poesia:

Companys, si sabeu on dorm la lluna blanca
digueu-li que la vull
però no puc anar a estimar-la.
Que encara hi ha combat.
Companys, si coneixeu el cant de la sirena
allà enmig del mar
jo l'aniria a veure.
Però encara hi ha combat.
I si un trist atzar m'atura i caic a terra
porteu tots els meus cants
i un ram de flors vermelles
a qui tant he estimat.
Companys, si busqueu les primaveres lliures
amb vosaltres vull anar
que per poder-les viure
jo me n'he fet soldat.
I si un trist atzar m'atura i caic a terra
porteu tots els meus cants
i un ram de flors vermelles
a qui tant he estimat.
Quan guanyem el combat.

Leer más...

Les descripcions

A la sessió de COED de petit grup, vam parlar de descripcions i de les característiques dels textos, discursos, etc. També vam definir els quatre processos de comunicació: parlar, escoltar, escriure i llegir.
La adscripció també va ser uns dels temes tractats i com a exemples vam escoltar unes cançons.
Un bon exemple de descripcions on intervenen diferents situacions descriptives, musicals i d'imatge, és l'anunci que també vam visionar a classe. L'he penjat al meu bloc perquè tothom pugui gaudir-ne d'ell.

Spot Estrella Damm Formentera 2009

Leer más...

Qui ets tu?

L'Anna és una noia de trenta anys, que fa 1,65cm. d'alçada. És una noia rossa, amb el cabell molt llarg i ondulat. El seu color de pell és bronzejat durant tot l'any, encara que a l'estiu s'accentua molt més. Els seus ulls són de color marró i tenen una forma arrodonida.
Els seus llavis són carnosos i el seu nas rodó. Té els braços llargs, igual que els dits de les mans. Les cames no són massa llargues i té uns turmells estrets i uns peus prims.
La foto que vaig triar per definir l'Anna va ser aquesta:



Un dels aspectes físics que més atreu la meva atenció són les seves mans. Ja que és una persona que expressa molt amb elles, sempre les està movent per tal de donar més èmfasi a la seva explicació.
Si està nerviosa o ha de parlar en públic aquesta agitació es torna més notable i contínua.
Trobo que aquest gest, del que segurament ella ni tan sols és conscient, té molt a veure amb la seva personalitat inquieta i és molt possible que sigui una manera de canalitzar els seus nervis mitjançant aquesta gesticulació.

Leer más...

Anàlisi de l'anunci de Heineken 2009

Un grup de noies d'uns 30-35 anys, primes i maques, visiten per primer cop la casa d'una amiga seva, curiosament, aquesta última, amb les mateixes qualitats físiques.
El guió de l'anunci és molt reduït,( “y por aquí se vuelve al salón...") El comentari ho fa la guia i per les imatgeses deixa entreveure que és una casa molt gran. De fet, si et fixes en la decoració, es tracta d'una casa moderna i amb mobles i complements cars.
Hi ha una festa, amb molta gent, encara que si el veus només un cop sembla només un sopar de poques persones. Totes les persones de la casa són joves i estan molt animades.
En la seqüencial següent la guia, ensenya el dormitori al grup de noies, obre les portes de l'armari i les noies criden d'emoció. El vestidor és enorme, ple de roba, sabates, collarets, etc.
De sobte i durant la mateixa imatge, es començen a sentir uns altres crits, aquest cop de nois, venen de lluny, les noies callen per sentir millor.
El següent plànol enfoca una altra habitació de la casa, amb un grup de nois d'uns 30-40anys.
Els nois s'allunyen molt d'un estereotip de nois “danone”, no són tan atractius, ni atlètics, ni prims, com en el cas de les noies.
Aquets criden per l'emoció de veure un celler gegant ple de cervesa. Els plànols es centren en la cares d'emoció dels nois.
Els colors predominants de l'anunci són colors càlids, a excepció de la sala de cervesa, que és verda. El verd és el color que Heineken ha basat les seves campanyes publicitàries en els últims anys, coincidint també amb el color de l'ampolla.
Personalment l'anunci m'agrada molt, és divertit, malgrat que un cop analitzat l'espot es basa en els estereotips més típics actualment, homes normals que aconsegueixen cases fantàstiques i dones primes i maques.

Leer más...